enseñando a yenni

y bien, es martes, esta nublado, no tenemos mucho que hacer y nos dedicamos a dar un curso "crash" a yenni sobre el manejo de blogg.
-que es "crash" yenni pregunallata mientras se queda mirando la pantalla voltea a ver mi rostro y seguido de esto voltea disgustada con los fluidos nasales que salen de la fosa derecha de mi nariz.

Enfoque de Derechos

¿Que hacemos? Actividades...

Cualquier cosa que se lleve acabo en el transcurso del día que tenga un fin de aprendizaje, lo cual idealmente seria cualquier quehacer cotidiano, tanto el tiempo en el parque, como la caminada en la llegada a la escuela y el circulo de bienvenida, tiempos grupales, en equipos e individuales. Lo que buscamos en las actividades es que propicien el desarrollo de capacidades múltiples, la participación y el juego, la vinculación con la familia y/o comunidad y acciones de ciudadanía.


Es de suma importancia que las actividades promuevan la participación y sean lúdicas, ¿Como evaluar la participación en cada campo? De tal manera que facilite la formación de los sujetos de derecho. Analizando cada campo en términos del juego nos ayuda ver donde falta capacitación en participación infantil, por ejemplo, para mucha gente es más fácil desarrollar actividades participativas y lúdicas cuando hacen desarrollo físico pero no en el área de pensamiento matemático o en reflexiones personales.

De ahi el reto para el equipo de diseñar junto con los niños actividades que no solo sean educativas, formativas, que promuevan el desarrollo, si no que al mismo tiempo sean adecuadas a las edades y capacidades de los niños, que promuevan su involucramiento y partcipación activa en las mismas y que los lleven a relfexiones para hacer tranferencias de esos conocimientos o insights que puedan llevar a su cotidianidad.

Despedida

Siempre el tiempo de despedirse nos alcanza, esta vez llega a las aulas de la Ferro, de Javier mina, de San Juan de Dios y de todas las escuelas en las que participa save children guadalajara.

Nos despedimos de todos los niños, sobretodo de los de 6to que ya no estarán para el próximo ciclo, con un sabor de boca de diversión, de aventura, de aprendizaje de melancolía y de mucha emoción.

En lo personal comparto con todos ustedes la experiencia del agradecimiento y los recuerdos que los niños nos han dado como muestra de su cariño, unas cuantas cartas de de adiós y un globo con una riza pintada son detalles que se lo roban a uno, ustedes saben a lo que me refiero..

Bueno por último agradecer el trabajo que hago con mis compañeros, gracias por todas las experiencias que me tocó vivir en este poco tiempo y decirles a los niños que son ellos los mejores maestros y no uno.
Adiós!!


Att. fito

Escucha Activa

Como alternativas el equipo propone trabajar en estrategias que aborden la enajenación, que van desde el fomento del trabajo en equipo al reconocimiento individual de cada niño y niña como Ser único y en constante convivencia con quien lo rodea. Hacer evidente los contrastes entre espacios participativos y espacios donde la participación es poca o nula.



Desarrollar habilidades que permitan una mejor escucha activa, de tal manera que esa escucha se traduzca en un mejor entendimiento de la realidad del niño, para que en un segundo momento poder retransmitir estas habilidades a los niños, partiendo de que el educador es un modelo en la formación del niño

Entre Circulos

"circulos"
claves para el trabajo en STC región jalisco