Como alternativas el equipo propone trabajar en estrategias que aborden la enajenación, que van desde el fomento del trabajo en equipo al reconocimiento individual de cada niño y niña como Ser único y en constante convivencia con quien lo rodea. Hacer evidente los contrastes entre espacios participativos y espacios donde la participación es poca o nula.
Desarrollar habilidades que permitan una mejor escucha activa, de tal manera que esa escucha se traduzca en un mejor entendimiento de la realidad del niño, para que en un segundo momento poder retransmitir estas habilidades a los niños, partiendo de que el educador es un modelo en la formación del niño
4 comentarios:
muchas felicidadeses por su trabajo, es muy importante el trabajo en las escuelas ya que es una manera un poco mas facil de llegar o de hacerles mas atractiva la informacion
mUcHaS fElIcIdAdEsSs...
Hacen un trabajo muy padre.. sigan igual, de trabajadores... se ve que si trabajan heeee!!!!
Un gran reconocimiento para su equipo y reiterando la parte de las artes que es esencial para transformar las sociedade. Rene, saludos a ver cuando te mochas con los pozoles. edgar.
FELICIDADES EQUIPO...
ME ENCANTO, COMPARTAN SU EXPERIENCIA A LOS DEMÁS...
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